片名取自于伊索寓言中的乌鸦巧妙地利用鹅卵石喝到罐子底部的水的故事，本系列旨在教导孩子科学方法的四个步骤：观察、假设、实验和评估。幽默的片段展示了科学方法的前三个步骤，而第四个步骤评估，则留给观众自己思考。例如，两支点燃的长短不一的蜡烛放在一个倒置的花瓶中，哪一支将先熄灭？我们看到了结果，但故事最后仅

《思维乌鸦——科学的思维方式》学习的不是科学“知识”，而是自己发现问题、观察、提出假设、进行实验、根据结果进行思考的科学“思维方式”，是一门科学教育课程。演出总是以同样的叙述结束。 “从现在开始，让我们为自己着想。从现在开始，每个人都会为乌鸦着想。”

「考えるカラス～科学の考え方～」は、科学の「知識」ではなく、自ら課題を見つけ、観察し、仮説を立て、実験し、結果をもとに考察する、という科学の「考え方」を学ぶ科学教育番組です。番組はいつも同じこのナレーションで終わります。“ここから先は自分で考えよう。これからは、みんなが考えるカラス”

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